海南省教育研究培训院文件
琼教研训 〔2013〕 号
海南省教育研究培训院
关于举办2013年全省生物学科课堂教学评比暨观摩研讨活动的预备通知
各市、县、自治县教育局(教科局)教研机构,洋浦经济开发区社会发展局教管办,厅直属各中学:
为了探讨、交流生物学科课堂教学的成果与经验,促进教师的专业成长,提高课堂教学的质量,同时,也为我省今后参加全国优质课评比活动选拔参赛选手,根据2013年工作计划,我院决定于2013年4月下旬至5月中旬举办全省生物学科课堂教学评比暨观摩研讨活动。现将有关事项通知如下:
一、活动主题
(一)在初中生物课堂教学中,如何有效实施“概念教学”。
(二)在高中生物课堂教学中,如何有效提高学生的思维能力。
二、活动基本程序
(一)市县选拔:2月下旬至4月中旬,由各市县(单位)选拔参赛选手。
(二)全省评比:获得参加全省评比的选手需填写选手推荐表(附件1),并于4月20日前将电子稿和纸质稿报送至我院许冠学老师处。全省评比的具体时间、地点另行通知。
三、活动方式和内容
(一)现场作课评比(占70%,每位选手作1节课,时间40分钟)与研讨(点评)。
(二)教师基本功评比(占30%)。
1.试题解析(占20%,考试时间60分钟)。
2.实验操作(占10%,每位选手进行1个实验操作,时间5至6分钟,当场抽签确定实验内容)。
四、参赛对象及名额分配
(一)参赛对象:我省在职在岗中学生物教师,年龄一般在45岁以下。
(二)名额分配:海口市2名(初中、高中各1名),其他市县和直属中学各1名(自主选择初中或高中),承办市县增加1名(初中、高中各1名)。
五、其他事项
(一)评比结果(综合分)从高到低按1︰2︰3的比例确定一、二、三等奖。获一、二等奖的设指导教师奖(每位选手限1名,名单由市县和直属中学的教研部门确定)。
(二)作课、听课教师的食宿费、往返交通费由所在单位报销。
(三)其他具体事项(如课题抽签、报到时间和地点、评比的具体安排等)另行通知。
(四)联系人及电话、邮箱:许冠学,0898—36652776(办),13016224311;邮箱:xgx5466@126.com。
附件:1.海南省2013年生物学科课堂教学评比 参赛选手推荐表
2.海南省2013年生物学科课堂教学评比 现场作课评价表
海南省教育研究培训院
2013年2月2日
附件1.海南省2013年生物学科课堂教学评比 参赛选手推荐表
姓 名 |
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性别 |
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民族 |
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年龄 |
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照片 | |||||
毕业学校 |
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学历 |
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职称 |
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所在单位 |
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教龄 |
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联系电话 |
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邮编 |
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E-mail |
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工作 简历 |
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主要 教学 成果 |
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指导教师姓名(限1人) |
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学校 意见 |
(公章) 负责人签字: 年 月 日 | ||||||||||||
市县教研部门意见 |
(公章) 负责人签字: 年 月 日 | ||||||||||||
备注 |
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附件2.海南省2013年生物学科课堂教学评比 现场作课评价表
(满分:70分)
课题 作课老师 日期
一级指标 (评价项目) |
二级指标 (具体要求) |
权 重 |
得 分 |
一、教学目标 (7分) |
1.符合课标要求和学生实际,科学可行 |
4 |
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2.体现知识、技能、情感、态度价值观 |
3 | ||
二、教学内容 (10分) |
1.教学内容设计科学合理 |
5 |
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2.教学内容(包括重、难点)处理恰当,符合学生实际和本地实际 |
5 | ||
三、教学过程 (16分) |
1.教学过程体现学生的自主学习,合作交流好,参与活动多(时间、人数),而且具有探究意义 |
8 |
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2.教学过程层次清楚、紧凑、过渡自然 |
8 | ||
四、教学方法、手段 (15分) |
1.教师启发得当、引导得法 |
5 |
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2.教学方法选择适当(符合教学需要)、灵活,体现因材施教,发挥学生个性 |
5 | ||
3.教学手段多样化和现代化,运用得合理有效 |
5 | ||
五、教师素质 (10分) |
1.教师基本功好(语言、教态、操作、板书) |
5 |
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2.教师应变能力强,善于发现学生的动态,及时调整教学过程 |
5 | ||
六、教学效果 (12分) |
1.学生积极、主动参与教学活动,探究情绪高,探究问题深刻 |
6 |
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2.达到预期教学目标,效果好。 |
6 |
评课者: 作课总分: